1. Appropriating colonialism:

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: African education,African studies,Colonial education,Curriculum development,Education,Social sciences

2. Evaluation of 2017 Middle School 5th grade Social Studies curriculum according to teachers' opinions

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Social studies education

3. Evaluation of 2017 Middle School 5th grade Social Studies curriculum according to teachers' opinions

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Social studies education

4. Evaluation of geography education in Sweden in terms of curriculum, method and equipment

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational evaluation,Social studies education

5. Evaluation of geography education in Sweden in terms of curriculum, method and equipment

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational evaluation,Social studies education

6. How Young Egyptians' Interactions with Egypt's Master Historical Narrative Shape Their Social Identities and Civic Attitudes

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational sociology,North African studies,Social studies education

7. How Young Egyptians' Interactions with Egypt's Master Historical Narrative Shape Their Social Identities and Civic Attitudes

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational sociology,North African studies,Social studies education

8. How do Moroccan teachers conceptualize citizenship?

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Pedagogy; Social studies education; North African Studies; Curriculum development,Social sciences;Education;Conceptions;Curriculum;Moroccan;Multiculturalism;Pedagogy;Social studies;Teachers

9. Marginalization Practices: The Impact of Communication Interaction in the Classroom within the United Arab Emirates Higher Learning Institutes

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Communication; Middle Eastern Studies; Curriculum development; Higher education,Social sciences;Communication and the arts;Education;Cultural competence;Curriculum development;Diversity;Marginalization;Teacher affect;Teacher-student relationship;United Arab Emirates;United arab emirates

10. Secondary History of the Republic of Turkey and Atatürk evaluation of the curriculum of the course and practice

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Social studies education

11. Secondary History of the Republic of Turkey and Atatürk evaluation of the curriculum of the course and practice

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Social studies education

12. Unflattening the Muslim-other in social studies: Student perspectives & curricular approaches

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Islamic Studies; Social studies education; Curriculum development,Social sciences;Education;Curriculum on Islam;High school;Minority communities

13. Using an anti-racist education strategy to counter prejudice against Arab and Muslim Americans

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Social studies education; Curriculum development,Education;Anti-racist education;Arabs;Discrimination;Muslims;Prejudice;Racism

14. Çocuk Hakları Eğitimi Programı'nın Ilkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Hakları Tutum Ve Farkındalıklarına Etkisi

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational administration,Educational leadership,Elementary education,Social studies education

15. Çocuk Hakları Eğitimi Programı'nın Ilkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Hakları Tutum Ve Farkındalıklarına Etkisi

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational administration,Educational leadership,Elementary education,Social studies education